推荐答案
根据官方发布的统计数据，近几年考研究生的录取率如下：
1、2020年：报考341万人，录取111.4万，录取率为32.7%。
2、2019年：报考290万人，录取80万，录取率为27.6%。
3、2018年：报考238万人，录取76.25万，录取率为32%。
4、2017年：报考201万人，录取72.22万，录取率为35.9%。
5、2016年：报考177万人，录取58.98万，录取率为33.3%。
6、2015年：报考165万人，录取57.06万，录取率为34.6%。
其他回答
考研的过关率有多高考研报录比为4:1。
具有以下品质的同学考研通过率高：
1、会做计划的人
看了那么多成功上岸的经验贴，发现考研成功的秘诀中，一定有一条是合理的学习计划。很多学生的考研学习计划很不合理，前期慢悠悠，后期时间不够了开始着急。
最好的状态是前紧后松，总之开始学习就不要放松，及时发现学习的盲点，学习刚开始总是难的，但一旦开始之后，往后就是对知识不断地复习和巩固。
2、擅长收集分析信息的人
考研不仅要会学习会考试，收集信息也是非常重要的。考研信息的收集可以说是贯穿整个报考、复习、考试和录取全过程的事，每一个阶段都有需要收集的信息。
3、有清晰自我认识的人
对自己认识清晰的人，会清楚自己的优势所在,并把优势发挥到最大程度。首先要知道自己究竟适不适合考研?自己所学的专业是不是考研以后发展更好?自己是不是依然想在本科专业基础上深造?这些，都是需要认真分析的。
扩展资料：
考数二的专业
而工学类中的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等5个一级学科中的二级学科和专业均要求使用是数学二考试试卷。
除此之外，还有一些工科类要求的数学试卷难易程度是由招生单位决定的，比如材料科学与工程、化学工程与技术、地质资料与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科，对数学要求高的二级学科则选取数学一，要求较低的则选取数学二。
考数三的专业
经济类和管理类的为数学三，经济类和管理类包括经济学类的各一级学科、管理学类中的工商管理、农业经济管理的一级学科和授予管理学学位的管理科学与工程的一级学科。
历年考研人数和录取人数有多少？上岸概率高吗？
1、2022考研上线人数120万人2022年参加研究生考试的人数为457万人研究生考试每年录取多少人，但是上线被录取的只有120万人近几年随着报考人数的不断增加研究生考试每年录取多少人，考研上线被录取的人数也越来越多，增长率也在不断的增长，
全国考研升学率是多少？
一、历年考研人数和录取人数
历年考研人数和录取人数年份考研人数录取人数报录比2022年457万110.7万4.1:12021年377万111.4万3.3:12020年341万101.9万3.3:12019年290万81.13万3.6:12018年238万76.25万3.1:12017年201万72.22万2.9:12016年177万58.89万3.0:12015年164.9万57.06万2.9:12014年172万54.87万3.1:1
由上表可以看出，2014-2021年间考研人数呈逐年上涨的趋势，但报录比基本都在3:1上下徘徊，但2022年报录比突破了4:1，由此可以看出考研竞争难度越来越大，上岸概率变小。
二、提高上岸概率方法
1、制定计划、认真执行
想要最大程度地利用时间，取得更好的复习效果，那么制定复习计划和学习目标必不可少。它能够帮助我们合理规划时间，清晰掌握复习进度，最有效率地推进复习进程。
2、坚持刷题，保证手感
复习过程中好不要间断，保持做题的感觉，刷题手感有时能在考试中起到致胜效果。大家在做题的时候，真题和模拟题最好都严格按照正式考试的标准，让自己模拟考场环境，这样能让大家在正式考试的时候不慌不忙，如鱼得水。
3、学会做笔记，化冗杂为精简
学会记笔记，绝不只是机械地把概念从资料上抄一遍。做笔记是一个自我理解并消化的过程，同学们可以学会自我总结，化冗杂为精简，这样也是二次学习的过程。
4、调整心态，从容复习
考研的每一个环节和每一个步骤都是在筛人，你的敌人不仅仅是竞争对手，还要你自己。因此调整心态、从容复习尤为重要。只要稳扎稳打地完成好复习计划中的每一步，并以最好的精神状态走上考场，你就已经打败了绝大多数人了。
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近五年全国考研人数每年都多少人报名；每年考上多少研究生？
从最近几年看，报考人数呈现明显的递增势头，每年都增长数十万。2015年报考人数是164.9万，2016年是177万，2017年历史性地超过200万，当年达到201万，而2018年更是达到历史最高纪录238万，增长势头非常明显。
按照国家对研究生培养的政策规划来看，每年保持有一定程度的招生增长是政策基调。从实际录取人数看，2017年实际录取人数大约55～57万，2018年大约60万，预计2019年大约63～65万。
扩展资料
正因为升学率在一定意义上只反映了某阶段教育质量的客观结果，而不能全面反映取得这种结果的过程，所以这种结果既可能是通过贯彻国家的教育方针、加强教育和教学管理与科研等正确途径取得，也可能是通过其他各种违反教育客观规律等不正确的途径取得。
因此，在大面积提高全科合格率的基础上取得较高的升学率，那么就不仅反映了某阶段教育或某些学校具有较高的质量，而且反映了相应的教育投资取得了较好的效益。
相反，如果升学率是通过其他各种违反教育客观规律、损害其他多数受教育者的健康发展等不正确的途径取得，那么那种升学率反映了某阶段教育或学校的工作不符合我国教育的社会主义性质、不符合包括广大升学者在内的受教育者的根本利益、不符合我国经济和社会发展的根本需要。
参考资料来源
百度百科-全国硕士研究生统一招生考试
（1）2011年全国硕士生统一入学考试报名人数为151.1万人，2011年全国计划招收硕士49.5万人，考录比为3:1(2010年为2.8:1)；（2）2012年全国硕士生统一入学考试报名人数为165.6万人，2012年全国计划招收硕士51.7万人，考录比为3.2:1； （3）2013年全国硕士生统一入学考试报名人数为176万人，2013年全国计划招收硕士53.9万人，考录比为3.3:1（4）2014年全国硕士研究生招生考试报名人数为172万人，2014年全国计划招收硕士57万人，考录比为3.0:1；（5）2015年全国硕士研究生招生考试报名人数为164.9万人，2015年全国计划招收硕士计划和招录比还没出来。
2、从2014年开始，报名人数出现一定程度的下滑，2015年全国硕士研究生招生考试报名人数为164.9万人，较2014年减少6.5万人。这是继2014年考研报名人数下跌以来，再次明显下降，宣告了持续20多年的考研热画上了句号。
另外，报考专业呈现两极分化趋势，考生对经济管理类专业报考热度一直未减，工商管理、会计、法律等专业报考热度较高。
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