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我有回答这个问题的资格，因为我本人就刚经历过这个。首先要知道自己要的是什么，然后再朝着目标去努力，努力了，收获了，才不会后悔。
比如我吧，我在北京上的研究生，我一直的目标就是在北京取得户口，然后在北京扎下根来。我研一基本都是在忙课业，把所有的课程都选了，该考的试也全部通过了。研二一整年我选择出国当汉语老师，增长自己的见识。研三一边实习，一边写论文，一边准备公务员考试，我选择的实习单位也是我想去的央企，其实在北京，基本所有牛B的单位都招实习生，所以你想去一定能去。
在这里，我想说，每个人追求的目标不一样，自然选择也不一样，我身边的人就有想去互联网企业的，所以一直在互联网企业实习，最后去了京东等互联网企业。还有人一早就想回家乡发展的，所以研三就直接回家乡实习，最后留在家乡。
研究生三年一定要制定一个明确的目标，朝着自己的目标去努力，不要荒废，不要浑浑噩噩，不要随波逐流，努力了，收获了成功，自然不后悔！！！
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研究生综合测评的自我评价研究生综合测评的自我评价（精选6篇）
无论是身处学校还是步入社会，许多人都需要写自我评价，自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。你知道自我评价怎样才能写的好吗？以下是我整理的研究生综合测评的自我评价（精选6篇），希望能够帮助到大家。
研究生综合测评的自我评价1
三年的研究生生活，我通过学业学习、社会实践和工作来不断地充实自我，完善自我，为日后的人生道路打下良好的基础。
在思想上，我经常自我反省，具有强烈的进取精神。我深知逆水行舟，不进则退的道理，因此始终保持积极进取的良好心态。
在学习上，我专业知识扎实，有较好的实验操作能力，多次获校二、三等奖学金。曾以《三氯蔗糖的新型合成途径》获校课外科技作品大赛一等奖。
在生活上，我积极参与学院、学校组织的活动，篮球赛、镜湖泛灯、厨艺大赛等等，丰富自己的课余生活。我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，受同学欢迎。
缺点是在待人处事方面仍有待提高，知识面还有待拓宽，在今后的日子里，需要不断提高，增强自身的综合素质，成为对社会有用的人才。
研究生综合测评的自我评价2在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有进入党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。
在学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。
在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。
在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
工作方面。
我曾任测绘遥感信息工程国家重点实验室研究生会副主席、实验室政治协理员。在担任副主席期间，组织了多场晚会、联谊会、弘毅讲堂系列学术讲座；成功策划了首届“学术科技节”活动、组织了本室的学术之星评比，推荐、协助钟艳飞博士参加校级选举并荣获“十大学术之星”称号。我的工作积极性和组织协调能力也得到了认可，被评为“优秀研究生干部”。作为政治协理员，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调各班党支书开展工作，出色的完成了任务。
其它方面。
研究生的确应该视学术为生命，但是综合素质的提高是最重要的。我组织和参与了实验室的系列体育赛事，并获得了不错的名次；积极参加学校的辩论赛。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好摄影，作为青年志愿者参与了国际学术会议的拍摄工作并负责实验室重大活动的`摄影任务；在摄影专业杂志发表文章一篇。
今后，我将再接再厉，在以后的工作和学习中，不断地完善自我，相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。我将继续保持并发扬严谨治学的作风，努力成为一名优秀的工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。
研究生综合测评的自我评价3研究生三年，岁月如梭，时光匆匆在你我身上留下了深深的烙印，这耐人寻思的烙印必将陪伴我们余生，必将在以后的学习、生活和工作中无时无刻感染着你、激励着你，三年，受益匪浅的三年，叫人回味的三年。
曾记否，初入大学的我们，稚嫩欲动的心怀揣着完美的憧憬与理想，每个人都为着心中的那个目标奋斗拼搏，在大学的课堂里汲取无限的知识，在与同学的`交往中学到为人的品格，此时在各类活动中感悟处事的精神。而今，即将踏上工作的征途，不禁感慨，大学的磨练与学习会在今后的工作生活中熠熠生辉的，因为所有的这些都见证了一个人的成长过程，所有的这些都改变了甚至培育了一个人，所有的这些都将在潜移默化中继续影响着你，直到永远。
大学的大课堂里，我学会了怎样用一颗热情真挚的心，去追寻心中的梦想，如何用辛勤的双手、苦涩的汗水去耕耘属于自己天空。艰苦朴素、实事求是、严格要求、勇于探索，此时按着校训的轨迹，踏实地走好自己的路，为了明天，为了理想。努力用诚挚、感动的心规范自身。思想上的用心、乐观、上进，指导着行动的方向。
为人与处事，相辅相成，为人的品质决定了处事的风格，处事的风格又影响了为人的品质。真诚、热情、友好。
研究生综合测评的自我评价4一、生于普通工人家庭的我，有吃苦耐劳、踏实肯干的性格。
从小父母就教育我，面对生活的艰难困苦，一定要做到不怕苦，不怕累。独自一人异地求学，磨练出独立、自强的性格。研究生期间，积极努力参与各项社会实践活动，做到了生活上的经济独立，减轻了家庭负担，更锻炼了自己工作能力和团队协作能力，为将来进入工作岗位打下了坚实的基础。为人正直、乐观，积极向上。
从不悲观，把困难当作一种经历和财富，积极努力克服困难，创造机会。信奉一句话：“人应该这样活着：当他回首往事的时候，不因自己的虚度年华而悔恨，不因自己的碌碌无为而羞耻！”。
二、学习刻苦认真，严谨求实，积极扩大知识面，具有熟练的动手能力。
研究生期间学习成绩良好，全年级整体排名靠前。除了学习书本上的知识，同时还积极参与了一些工程项目设计、检测等实际工作，获得了一定的工程经验。通过参与实际工程熟悉掌握了AUTOCAD、天正、探索者等绘图软件和PKPM、ANSYS等计算软件，对建筑结构设计流程、结构施工图的绘制等有了较深刻的认识，坚持学以致用，在不断获取新知识的基础上融会贯通。
三、善于处理人际关系，有很好的沟通能力，同学关系融洽，团结合作，对工作认真负责。
平时和同学真诚相处，和睦交往，尽自己所能帮助同学，受到同学的好评，并在课余期间积极参加学校组织的各项活动。
研究生综合测评的自我评价5通过三年的研究生学习，自己在专业知识、科研能力、思想认识等方面都得到了很大程度的提高，现做自我鉴定如下：
研究生阶段，在董继扬老师的指导下主要从事核磁共振代谢组学数据处理方法的研究工作。根据课题研究的要求，有针对性的认真学习了相关的专业课程，从基础理论准备、数学知识学习、编程能力提高等方面为课题研究的打下了扎实的基础；在完成了主干专业课程学习的同时，还积极涉猎了其他相关领域的课程，进一步完善了自己的知识结构，开阔了研究思路，为课题的完成提供了很好的支持。
读研期间，积极参与各项科研教学活动。围绕课题研究，进行了各方面各类文献资料的查找和系统的阅读，对该领域的研究方法和研究现状都有了较深刻的理解，并从中提出了自己的研究方案。
研究生综合测评的自我评价6本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾近三年来的学习、工作以及生活，自我评价如下：
本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真学习了有关课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，不断完善知识结构，选修控制科学与工程系的《工程矩阵论》、数学系的《数值代数》和信息管理系的《知识管理》等课程，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识；学习matlab、mathematica、spss、eviews、lingo、visio和origin等软件；研读一定量的中英文文献，阅读了十多本英文专著，具备了较强的英语听说读写译能力；不断向老师、师兄师姐和同学请教，成绩有很大进步。
;研究生在读时期的三年算不算工作年限中的？
My reflections on three years' graduate life
经过了三年的研究生生活，我觉得得到了不少的收获，在此我想谈谈个人的想法。
I feel I've learnt a lot in the three years' graduate life. Now I'm going to tell it.
我清晰整理了自己的思路，真正明确了自己人生的目标，并详细的规划和定位了以后的发展方向。
I've cleared up my thinking and become clearer about my goal in life. Furthermore, I've made the plan and settlement in detail for my future development.
在学校中更多的学习的更多是理论方面的知识，在不断的研究和学习中，我更加深刻的体会到实践的重要性，当然，理论是实践的基础。应该有机的把两者结合在一起。
What I leart at school is more about theory. However, I become more aware of the importance of practice in my continuous research and study. Of course, theory is the basis of practice and we should combine them flexibly.
经过这两年多的学习后，我发现自己的心静了很多，很多事情当你知道注定要花这么多时间，有这么程序之后心里面反而坦然了，安静了，能耐心的去做了！
After more than two years' study, I find myself more at ease with my mind. It'll make you feel peaceful, quiet and patient once you know you have to spend much time and go through the long process in doing those things.
所以我想说什么都是一步一步来的，习惯和心态也是慢慢培养训练出来的。
So I want to say everything should be done step by step. Your habit and mentality are developed gradually.
我认为人生有很多事情要做，亲情、友情、爱情，还有自己修身养性、休闲爱好，不要一天只知道搞研究，科研不能等于生活的全部。
I bvelieve we have much to do in life, such as your family, friendship, love and the cultivation of your personality, recreations and hobbies. We shouldn't bury ourselves in the research, which is not everyhting in life.
根据劳役结合的原则，要记得适当的放松，要知道，只有心情好了，做事才会顺手，而且生活中的很多事情和搞科研学理论是相通的，把它们搞好了，对研究也有帮助呢！
We should relax ourselves properly in accordance with the work-and-rest principle. It requires good mood to do things smoothly. Furthermore, many things in life are related to the scientific theory. If you can deal with them properly, it will also be helpful to your research!
人的能力是多方面的，不要把自己一味的禁锢在工作研究中，而应开阔眼界，放眼社会。这样也才能更好的适应整个社会，也能更好的发挥自己对社会的作用。
You have abilities in many aspects, so you shouldn't confine yourself to your work and research. You should open your mind and look at the whole world. Only in this way can you adapt yourself better to the society and put your ability to full play.
认真和努力了，这就已经足够了。要有一个良好的心态，不要刻意追求事情的完美，顺其自然，一直加油努力就好，不管最后的结果怎样，我们都要开心的生活。以上都只是我个人三年来的一些感受。
It's enough if you work hard and in earnest. We should have a good mentality and avoid pursuing the perfection deliberately. Let it be and cheer yourself up. No matter what the results will be, we should enjoy oursleves in life. What I said above is the reflections on my three years' graduate life. (Thank you!)
我的大学生活之三——研究生生活
你应该指的硕士研究生，必须分成两种情况。
1、本科毕业后直接考取全日制硕士研究生，一致都是在校学习，未参加过工作，不算工作年限。
2、本科毕业后，先参加工作，然后再考取硕士研究生。
这种情况下，根据国家教育委员会、劳动部、人事部 《关于博士生和在职人员考取硕士生学习期间工龄计算问题的通知》（1990年1月19日）规定,，这三年学习期间算工龄。
附《关于博士生和在职人员考取硕士生学习期间工龄计算问题的通知》规定如下：
国务院各部委，各省、自治区、直辖市教委、高教（教育）厅（局）、人事、劳动厅（局）：
一、国内博士生学习期间计算工龄。出国攻读博士学位研究生工龄计算问题，仍按《国务院批转国家教育委员会〈关于出国留学人员工作的若干暂行规定〉的通知》（国发〔1986〕107号）有关规定办理。
二、在职人员考取国内硕士生，学习期间计算工龄。在职人员出国攻读硕士学位研究生，获得硕士学位回国工作后，在规定的学习年限内也计算工龄。
三、本通知自发出之月起执行。过去与工龄有关的工资、保险、福利等待遇，不予追补。
读全日制研究生，读研期间算不算工作年限既然全日制了，身份就变成学生了，哪里老工作年限，但是你研究生之前的毕业后的社会工作年限还是计算的。
当兵五年算不算工作年限？当兵五年算工作年限(工龄）。
根据国家工龄政策规定，凡依照中华人民共和国兵役法服兵役取得军龄的军人，复员、转业、退伍后参加国家机关、企事业单位工作的，其军龄都应与参加机关、企事业单位工作后的时间合并计算为连续工龄。
另：人力资源社会保障部、财政部、总参谋部、总政治部和总后勤部于2012年下发《关于军人退役养老保险关系转移接续有关问题的通知》(后财〔2012〕547号)，规定：
军人退出现役参加基本养老保险的，国家给予退役养老保险补助，军人服现役期间单位和个人应当缴纳的基本养老保险费由中央财政承担，所需经费由总后勤部列年度预算安排。不管是“工龄”还是“实际缴费年限”，都是国家认可的职工社会服务年限，也都能够作为确定职工享受劳动保险待遇的依据。
研究生三年算不算工龄 其它包含研究生期间在内的学习时间能否作为当事人的“工龄”要看适用单位及当事人学习方式等确定： 一、单位自身内部认定的“工龄” 1、当事人在入职前的学习及入职后的脱产学习期间：要看该单位具体政策规定是否认可； 2、当事人在职期间的在职学习，因不属于全日制脱产学习且当事人仍然在职工作，因此应作为当事人的工龄； 二、与社保相关的“工龄” 实际上，社保已经不使用“工龄”这一概念，在计算当事人待遇等时适用于“缴费和视同缴费年限”： 1、当事人参加工作之前的学习不计入“缴费和视同缴费年限”； 2、当事人参加工作后的学习，只要依然是由所在单位为其参保缴费中，就作为其“缴费和视同缴费年限”
国家公务员报考中要求基层工作最低年限，硕士研究生2年算不算基层工作年限？你好@！天星培训湖南公务员考试培训本土第一品牌为您服务：
“基层工作经历”是指在市(地)以下(不含副省级城市)党政机关、事业单位、社团组织，各类中小企业和非公有制单位及农村工作的经历。自谋职业、个体经营的人员，也视为具有基层工作经历。
应届毕业生在校期间的社会实践经历，不能视为基层工作经历。
产假期间算不算工作年限
你好，特殊工种产假期间是不算特殊工种年限的（要理解从事二字，你产假时是没有从事特殊工种的）。
产假期间工龄是连续计算的。
从事特殊工种的年限：
必须是从事高空和特别繁重体力劳动工作累计满10年；
从事井下、高温工作累计满9年；
从事其他有害身体健康工作累计满8年。
实习期算不算入工作年限寒暑假或一两个月的实习一般不算。超过三个月以上的可以算进去，其实对于应届毕业生或即将毕业的毕业生可以从实习期算起自己的开始工作时间，例如我2013年2月就出来实习工作了，到2013年6月底才正式毕业，我的开始工作时间就可以从2013年2月份开始，例如我做到2014年1月，虽然不满12个月，也差不多算作工作年限为1年。一般四五个月可算作半年，八个月以上可算做1年。
在职研究生工作年限怎么算？在职研究生考生可以根据以上的介绍计算一下自己的毕业年限，如果您还有其它问题不清楚的话，可以联系在线老师，他们会帮助您。
应届或脱产全日制的研究生三年算不算工龄？这要看你本科毕业的时候是否办理了干部调动，即档案中是否有干部调转表，如果有，则从表格日期开始计算工龄，如果没有的话，就没有工龄了。但是此工龄是在无劳动关系的前提下，即仅为人事工龄。一般来说，人事工龄不影响退休金等一系列福利待遇，而只会对职称晋级等产生影响，当然这只是在事业单位和 *** 机关一级一些传统的老字号国企适用；而影响退休金等一系列福利待遇的通常指的是劳动工龄，即有实际劳动关系的工龄，这部分工龄要与劳动局用工备案一致方有效。以上解释仅限于大连地区，大连以外地区是否适用要以当地劳动局具体规定为准。
第一阶段：研一——上课
? ? ? ? 研究生三年，每一年算是一个阶段，每个阶段的侧重点都不同。研一的重点是上课，打基础。至今还记得那时背着书包穿过长长的校道走路去第一教学大楼、信息学院院楼、经济管理学院院楼、公共管理学院院楼上课。由于校园比较大，每次都要提前很多时间出门，以防迟到。记得我当时选修了经济管理学院的《管理研究方法论》和公共管理学院的《公共管理的理论与方法》，这两门课都是属于方法论的课程，对于之前是一个理科生的我，上这两门课，让我对社会研究方法有了更加多的了解，开阔了思维。另外，每周参加一次研讨会，研讨会有师兄、师姐、师妹参加，大家就某一个主题进行研讨，发表观点、看法。研一的课程设置、研讨会更加多针对的是打基础，几乎每一门课程都要做PPT、撰写课程论文。我的PPT制作能力在那时才有了更加多的提升，尽管目前的PPT水平还是比较差的。撰写课程论文可以说是一种练手，让我们初步接触选取某一个主题进行细化研究写作的过程。那时的我都会很认真地对待每一次的课程论文，即使为之大费脑筋。研一的有些课程还是挺难的，比如《高级运筹学》，记得那时我是以一种匍匐的姿态应对过去的，这是我应对困难常用的一种方式，不是怀着雄心壮志，而是以一种弱电流的状态，感觉慢慢地带着微弱的气息爬着过去。对于《系统论》这门课程，我也不喜欢上，我不喜欢去学习那些评价方法、构建评价指标体系，计算矩阵数值等。但是没有办法，这两门课都是必修课，我必须要上。人总要去面对一些自己不喜欢的事情的。
第二阶段：研二——写论文
? ? ? ? 研一结束后的暑假，算是迈入第二阶段了。我开始策划硕士论文的方向和题目，从题目的选取、文献综述的撰写、研究方法、研究设计、调查问卷的设计和发放、调查数据的整理和分析、小论文的撰写、大论文的撰写，导师都全程指导。在做这些事情的过程中，体验着做研究的过程。我是那种严格按照计划步骤一步步走的学生，每到一步我就主动去找导师，那时的我力争能够争取导师更多的注意力，以让导师花更加多的时间和精力指导我，因为我想在学术研究上有更加大的突破。这些工作贯穿了我的研二和研三，其中研二是最集中的。那时的压力也是蛮大的，因为学校对研究生有发表北大核心期刊论文的要求，不然就不能毕业。我和舍友们都担心发不出去论文，就毕不了业。对于硕士毕业论文的选题，我选择了采取实证研究方法，这对我来说是一个挑战，毕竟从没有做过实证方面的研究，那时担心自己在获取问卷数据这一关会遇到困难，因为自己并不是一个外向或者过多与人打交道的人，会担心能力有限获取不了足够的数据，或者获取回来的数据因为信度、效度达不到要求，而无法使用。那就要面临重新设计调查问卷、重新发放问卷收集数据，这代表大量的工作要重做，很有可能时间上来不及。正因为有这样的担心，所以在做每一步都很谨慎，避免出错和返工。后来事实证明，做学术研究就需要这样的一种严谨的态度。
? ? ? ? 关于研二的学习，可以说研二是最集中精力去做研究的，因为不用上课。那时还花时间帮导师做一个项目的结题报告，做那个项目的结题报告也是一番折腾的过程，整理材料、撰写报告、打印、装订、送审、报销、跑学校行政楼，又跑校外的评审机构，还多次返工。依旧定期参加研讨会，在研讨会上，和导师、师姐、师妹一起研讨论文，研读《活法》、《金字塔原理》。导师让我们研读《金字塔原理》是为了在撰写论文时如何做到更加有逻辑地思考、表达，可惜的是到现在为止还没有真正领悟、应用《金字塔原理》中的精髓。
? ? ? ? 研二还有一件事情值得记录的，那就是多次投稿被拒的经历，辛辛苦苦撰写出来的小论文，投向一个又一个期刊，经过两个月等来的是被拒稿的消息，看到自己距离发出论文的距离，那种心情折磨人。回想自己的体重，发现研二时候的体重是最重的，大概那时把心思都花在写论文上，没有意识到要去运动，又面临着要发表论文的压力，就导致体重一度上涨了。其实一直觉得自己不是那种聪明的学生，自己比较缺乏创新性，感觉不太适合做学术研究，如果真的需要有研究成果，真的需要花很多很多的时间。但是内心又想往做学术研究方面发展。
? ? ? ? 虽然研一以后，不需要再上课了，时间很自由。但是我还是严格按照星期一到星期五老老实实待在学校写论文、学习，周末会自己一个人出去逛逛广州的景点或者逛逛街，并且在宿舍看一部电影。现在回想过来，觉得自己当时可以更加努力的，但是当时自己就以这样的方式度过了研二。
第三个阶段：研三——写论文与实习
? ? ? ? 研二还没有结束，我就在网上投简历找实习，很庆幸的是我通过了面试，于是整个研三就在一边工作一遍撰写硕士论文中度过，研三相比研二，没有那么多自由时间了，但是过得更加充实。工作中接触的内容反过来给我撰写论文带来思路或者说让我对自己的研究方向有了更加深刻的理解。研三时，我依旧会定期主动找导师，让导师帮忙查看大论文，提出修改指导意见，然后根据导师的修改。那时每个星期至少上3天班，有时候上4天或者5天，剩下的时间就在学校写论文。
? ? ? ?研三是毕业季，可以说是一个动荡的时光。一迈入研三，身边的同学就开始奔赴各招聘会或者在网上投简历、面试，或者备考公务员，不停地听到有同学面试被拒或者拿到offer的事情，同学彼此之间交流招聘单位怎么样，计划找哪里、什么样的工作，大家都在为自己的前程忙活着。那时的我忙着实习，不用上班的时间忙着写论文，没有太多的时间去关注，以至于没有去参加过任何一场招聘会。那时的我目标很明确——我要做的是跟自己专业对口以及喜欢的工作，其它的都暂时不考虑。
与导师的沟通相处
? ? ? ? 每一个阶段都有与导师在生活上的接触，即导师会在指导完每一次论文思路之后，会真切地询问学生生活上、感情上的情况，并提出建议，他强调的是先做人后做事，记得导师对我们进行过很多人生哲理上的指导。例如： 人活着是为了什么？人是社会性的，与其他人、地球是一体的。当你拼命地追求自身的成功时，很痛苦，障碍很多，很多人会成为你的绊脚石；当你的心里面有别人时，人际关系会好，好运会来；当你能为世界做一些力所能及的东西时，给别人关爱越多的时候，周遭的一切都会好起来，也会找到另一半 。
? ? ? ? 他很关心他的每一个学生的身体状况，那种关切的问法，让我感觉到他的诚心诚意。在研究、指导论文写作之余，导师兴趣广泛，他去学中医，参加义工，比如原始点。
? ? ? ? ?然而我对导师的感情是纠结、矛盾的。整个读研究生期间，我对他是有意见的，觉得他不把精力好好花在做学术研究上，而是花了那么多时间去做一些其它事情，对他抱有叛逆、不满的情绪。因为我读研究生的一个很深层次的想法是好好地跟着一个热衷于做学术研究的导师踏实地增进自己做学术研究的能力的。其实从另一个角度来讲，之所以对一个人有情绪，是因为在乎他，因为他跟你之间有连接，对他有一种复杂的感情。这种感情到今天已经成为一种恩师之情。研究生生涯就在与导师的相处碰撞中逐步成长，老师会允许学生去犯错，包容了我的情绪，他的包容、谅解人等心态等都潜移默化地影响到我。 有时候我在想他对我的影响比父亲对我的影响还大，父亲只是生养了我，并没有对我进行人生方向、选择、意义、价值观上的教导，而导师就像我的另外一个“父亲”，他对我的思想、为人处世上的指导远多于父亲，对我的关切、关怀，我能够感受得到 。或许我是一个别人对我一点关爱，我就会很感激的人。至今为止，我仍感激在生命的旅程中遇到这样一位恩师。
? ? ? ? 在研究生毕业两年多后的一次聚餐上，导师跟我们说出了一句：“带研究生比较辛苦”。那时，我才知道原来导师花了很多心血来培育我们的。
读研究生的目的
? ? ? ? 导师有一次在给他的学生指导完论文之后，提到读研究生的目的，我当时一边听，一边用纸笔记录了下来，也许记录有遗漏的地方。读研究生有三个目的，分别是浅层、中层、高层，它们是逐级重要的。
? ? ? ? ?第一，在专业领域独立地发现问题，并解决问题，在研究的很小的领域，谈起自己的毕业论文至少能讲30分钟，成为专家。——浅层
? ? ? ? ?第二，待人处事能力有一个总的提升，研究生阶段学习对象要更加广，向真理、同学、领域专家、教授学习，学习其对待科研的态度、一丝不苟的精神，这其实是人文素养方面的。例如：XXX教授，做人谦卑、做事认真、待人处事灵活，以人品与感化、理解与他有矛盾的老师。你看不惯别人，别人看不惯你，100%都是你自己的问题。所有痛苦的来源都是想要改变别人。自己要做得足够谦卑、忍让即可。你是大人，别人是小孩。人与人都会有矛盾，把矛盾放在自己身上，问题就很好解决。——中层
? ? ? ? ?第三，有一个正确的价值观、世界观，怎么看待世界，与世界合二为一，处理好人与世界的关系、人与宇宙的关系。——高层
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