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考研好的，保护型人格的学生学习能力非常的强，对于新的知识吸收速度非常的快，考研的能力也是比较高，所以保护型人格考研好的
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人格考研题1.常染色质的基因如重组在异染色质区附近,则基因的转录活性被抑制（ 对）
2.如果dna复制抑制剂处理细胞，在抑制DNA合成的同时，组蛋白的合成也受到抑制（对）
3鞭毛膜（质膜）对鞭毛的运动无明显影响（ 错 ）
4分化程度高的细胞由于分裂能力的下降发生改变的可能小于分化程度低的细胞（错）
5与同源正常组织相比，癌细胞更易被凝集素所凝集（错 ）
6蛋白激素和生长因子通过受体介导的内吞作用进入细胞。（错）
7缺少位动蛋白臂(动力蛋白臂）的鞭毛无法运动（对）
填空
8在个体发育过程中出现最早的细胞外基质蛋白是（ 胶原带白和弹性蛋白 ）
9现已有实验证明，形态发生决定子的化学性质，是（ mRNA（核酸类） ）性质物质
10通过显微镜注射法，RNA聚合酶Ⅰ抗体注入体外培养细胞的间期核中，发现（DNA双链）合并导致核仁解体，随之在核仁中形成大量（染色质丝）.
11有丝分裂中期染色体的唯一染色质组分是（D）
A常染色质 B异染色质 C活性染色质 D非活性染色质核酸类
一、 单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1.感觉阈限与感受性的关系（ ）
A正比关系 B反比关系 C平方关系 D无关
2.人类可以通过有限的语言规则生成无限数量的语句，这说明语言具有（ ）
A结构性 B创造性 C指代性 D意义性
3.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（ ）
A 第一信号系统 B 第二信号系统 C 操作性条件反射 D 无条件反射
4.注意这种心理现象属于（ ）
A 认知过程 B 情感过程 C 人格特征 D 心理活动特性或心理状态
5.从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）
A 注意过程 B 保持过程 C 复制（再造）过程 D 动机过程
6.如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（ ）
A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化 D 以上答案都不对
A.刺激特点自变量 B.环境特点自变量 C.被试特点自变量 D.暂时造成的被试差别
8.证明感觉记忆存在的研究方法是（ ）
A延迟报告法 B部分报告法 C整体报告法 D词干补笔
9.根据信号检测论，我们之所以感受不到信号的存在是因为（ ）
A人的生理局限 B背景噪音干扰 CA+ B D被试态度不认真
10.闪光临界融合频率是人眼对光刺激（ ）的指标
A 时间分辨力 B空间分辨力 C 敏感性 D 适应
11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（ ）
A 感觉记忆 B 短时记忆 C工作记忆 D 长时记忆
12.先有一个目标（目的），它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动（手段）来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ） .
A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法
13.一年级小学生计算时往往扳着手指算，这种思维是（ ）
A 形象思维 B 动作思维 C 创造性思维 D 抽象思维
14.（ ）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象
A 热情 B应激 C 激情 D 心境
15.自我意识在行为上的表现是（ ）
A 自我观察 B 自我体验 C 自我控制 D 自我认知
16.由新颖独特、强烈的刺激物引起的注意属于（ ）
A 不随意注意 B 随意注意 C 选择性注意 D 持续性注意
17.对有联系的两列变量可以用（ ）表示
A 简单次数分布表 B 相对次数分布表 C 累加次数分布表 D 双列次数分布表
18.假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用（ ）
A 积差相关 B 斯皮儿曼等级相关 C 二列相关 D 点二列相关
19.以下几个点二列相关系数的值，相关程度的是（ ）
A 0.8 B 0.1 C -0.9 D -0.5
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